Fatih Projesi ETZ’de Atılan Etkileyici 101 Twit

MEB, öğretmenleri, akademisyenleri ve sektör temsilcilerini bir araya getirdiği Fatih Projesi ETZ’yi 5 Aralık’ta başarıyla gerçekleştirdi.

Düzenlenen bu zirvede; Kodlama, Kod Eğitimi, Geleceğin Teknolojik Sınıfları, Oyun Tabanlı Öğrenme, Eğitsel Oyun, Eğitimde Mobil Öğrenme, E-İçerik Oluşturma/E-İçerik Oluşturma Araçları, Üç Boyutlu Teknolojiler, Genç Yazılımcılar, Sosyal Medya ve Bloglar, Eğitimde Bilinçli ve Güvenli İnternet Kullanımı, Etkileşimli Tahta Kullanımı, Eğitimde Engelsiz Bilişim ve Öğrenci Merkezli Eğitimde Teknoloji Destekli Başarılı Uygulamalar konu başlıklarında 60 sunum gerçekleştirildi.

Kullanıcılar tarafından #FatihETZ15 etiketi ile binlerce twit atıldı. Ayrıca Gelecek Eğitimde ekibi tarafından 250 dakika Periscope canlı yayını yapıldı.

Yapılan bu teknoloji zirvesi için, fatihprojesietz.meb.gov.tr adresinden daha ayrıntılı bilgiye ulaşılabilirsiniz.

Seçilen 101 Twit

• Ankara beyaza büründü. Hafta sonu yapılacak olan #FatihETZ15’te 60 başlıkta yapılacak konuşmalar içinizi ısıtacak. Fatih Projesi ETZ
• EBA ve Fatih Projesi, öğrenciler için aynı zamanda güvenli bir alandır. Dinçer Ateş / YEĞİTEK Genel Müdürü Fatih Projesi ETZ
• Fatih Projesi bir donanım ve yazılım projesi değil, fırsat eşitliği projesidir. Dinçer Ateş / YEĞİTEK Genel Müdürü Gelecek Eğitimde
• Eğitimin geleneksel birikimini muhafaza ederken, zamanın gereklerine güncellemeye gerek var. Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı Gelecek Eğitimde
• Olaya tablet temin etme olarak olaya bakmıyoruz. Müfredat ve yeni eğitim anlayışları konusunda ciddi çalışmalar yapıyoruz. Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı Fatih Projesi ETZ
• Google Eğitim Direktörü Bram Bout:”Eğitimde teknoloji kullanımı, okula ulaşamayan herkes için fırsat eşitliği oluşturuyor” Esra Eren
• Mr. Google, Bram Bout: Asıl mesele bilgiye ulaşmak değil, mevcut bilgiyi etkili kullanabilme becerisine sahip olmaktır. Utku Öztürk
• Öğrencileri teknolojiyle, otobüsle götüremeyeceğimiz yerlere götürüyoruz. Bram Bout Yasemin Özügümüş
• 15 Milyon öğrenci düzenli olarak Khan Academy ile öğreniyor. Alp Köksal / Khan Academy Fatih Projesi ETZ
• Gelecekteki iş gücü ne talep edecek. Kritik düşünme becerilerini öğrencilerimize kazandırmamız gerekiyor. Fatih Projesi ETZ
• Geleceğin meslekleri net değil fakat becerileri belli, bu becerileri geliştrmek için de teknoloji önemli bir araç. Uğur Mert
• Khan Academy de videolar ortalama 8 dakikadır ve öğrencileri sıkmamaya gayret ediyoruz. Alp Köksal / Khan Academy Fatih Projesi ETZ
• İletişim dili 3D teknolojilerden daha önemli. İçerik üretirken buna çok dikkat ediyoruz. Alp Köksal / Khan Academy Fatih Projesi ETZ
• Malesef bu kadar güzel imkanlara rağmen hala öğretmenlerimiz 21.YY çocuklarını 16.YY yöntemleriyle eğitmeye çalışıyor Bir Garip Muallim
• Sınıf ortalamasından çok geride kalan öğrenciler, Khan Academy sayesinde ön sıralara çıkabilir. Alp Köksal / Khan Academy Fatih Projesi ETZ
• Mr. Google, Bram Bout #FatihETZ15 Gelecek, yollarını yürürken ayaklarımızla inşa ettiğimiz, nerede olduğunu bilmediğimiz bir yer. Utku Öztürk
• Bilgilerimiz arasında gravyer peyniri gibi boşluklar kalıyor. @khanacademyle ders çalışarak boşluklar kapatılmaya çalışılıyor. Alp Köksal / Khan Academy Yasemin Özügümüş
• Teknoloji bize kişiye özel ve kişinin kendi hızında öğrenmesine fırsat kılıyor. Alp Köksal / Khan Academy Gelecek Eğitimde
• Salman Khan’in “Dünya Okulu” kitabını tüm eğitimcilerimizin okumasını tavsiye ederim. Alp Köksal / Khan Academy Ozan Filiz ‏
• Tek bir şey bilmelisin, her şeyi öğrenebilirsin. Alp Köksal / Khan Academy Fatih Projesi ETZ
• Tam öğrenmeliyiz, eksiksiz ve uzmanlaşarak öğrenmeliyiz. Alp Köksal / Khan Academy Talin B.
• Her insan öğrenebilir, her zaman, her yerde. Alp Köksal / Khan Academy Fatih Projesi ETZ
• Bazen başarısız olmak, büyümek demektir, güçlenmektir, öğrenmektir. herseyiogrenebilirsin.org Eda Torun Arslan
• Kişiselleştirilmiş öğrenme içeriklerine ihtiyacımız var. Öğrencilerimizin zihinlerindeki ampuller yanmalı. Sabine Huber / Intel Fatih Projesi ETZ
• Fatih Projesi tebriği hak eden gerçek bir deneyimdir, bir deney değildir. Sabine Huber / Intel Gelecek Eğitimde
• Fatih Projesi tabletten ibaret değil. 120 alt bileşenden oluşmaktadır. Dinçer Ateş / YEĞİTEK Genel Müdürü Fatih Projesi ETZ
• 3 yılda Fatih Projesi kapsamında 400.000 hizmet içi eğitim verildi. Sonrası ölçme ve değerlendirme, ürünler. F. İnan Dönmez
• Fatih Projesi bize görünmeyen bazı fırsatlar da sundu. EBA nın altında 100 adet portal var. Dinçer Ateş / YEĞİTEK Genel Müdürü Fatih Projesi ETZ
• Yılda 130.000 öğretmenimizi hizmet içi eğitimden geçiriyoruz. Dinçer Ateş / YEĞİTEK Genel Müdürü Gelecek Eğitimde
• Öğretmenler için başlattığımız dijital içerik geliştirme eğitimleri ve çalışması dünyada örnek alınacak bir proje. Dinçer Ateş / YEĞİTEK Genel Müdürü Fatih Projesi ETZ
• Etkileşimli tahta yazılımını üretmenden önce 3 ay sınıf içi gözlem, 50 öğretmenle mülakat yaptık. Mehmet SATOĞLU ULAKBİM Fatih Projesi ETZ
• Etkileşimli tahtalarda Linux KDE kullandık. Ürettiğimiz kodları Linux ile de paylaştık. Mehmet SATOĞLU – ULAKBİM Fatih Projesi ETZ
• Etkileşimli tahtaları geliştirirken öğrenci ve öğretmenlerin boyunu bile göz önünde bulundurduk . Mehmet SATOĞLU – ULAKBİM Fatih Projesi ETZ
• Bu tür projeler için yıllık rapor hazırlamaktan kaçınmayın. Masrafı ne olursa olsun. Doç. Dr. Mustafa Akgül Fatih Projesi ETZ
• Türkiye’de gördüğüm en büyük eksiklik yönetici eksikliğidir. Doç. Dr. Mustafa Akgül Fatih Projesi ETZ
• Eğitim fakülteleri bu etkileşimli tahtaları görmeli. Fakültelerde bu ürünleri öğretmeliyiz. Doç. Dr. Mustafa Akgül Fatih Projesi ETZ
• Okullarda merakı tetiklememiz lazım. Mustafa Akgül / Bilkent Üniversitesi Fatih Projesi ETZ
• Akilli tahtalar Eğitim Fakultelerinde de olmalı. Öğretmenler bilerek MEB’e gelsin. Idiye Okten ‏
• Bizim öğrendiklerimiz bir sonraki neslin genetiğine işleniyor. Örneğin küçük çocukların bilgisayar kullanması. Orhan Kemal Ardıç Fatih Projesi ETZ
• Ve sonunda birisi çıkıp donanım vb öte insan gücü eğitmen öğretmen yatırımı gerekli dedi. Teşekkürler. Doç. Dr. Mustafa Akgül Fatoş B
• #FatihETZ15 bu döküman, tablet dağıtım, akıllı tahta gibi aşamaları geçip uygulamalara ne zaman geçeceğiz merak konusu. Dinçer Ateş / YEĞİTEK Genel Müdürü Serkan Özdemir
• Çıkan her kişinin zirvenin yapılmasıyla ilgili teşekkür yerine (30-60sn) derdini anlatmaya harcaması daha faideli olur diyorum F. İnan Dönmez
• Yerli yazılımların desteklenmesi gerekiyor. Bunun için küçük yaşta kodlama eğitimi kesinlikle verilmeli. Hilmi Akar
• Bilgisayar bilimleri dersleri ilkokul kademelerinden itibaren müfredatın ana unsuru olmalıdır. Ahmet Ercan Topçu / BST Ozan Filiz
• Bilişimi tüketmeyip, üretmek için Kodlama Dersleri şart. Yoksa oyun oynayarak bilişim tüketen nesiller yetişecek. Beytullah Elbir
• Öğrenciler arasında en çok kullanılan teknoloji aleti cep telefonlarıdır. Yrd.Doç.Dr Levent Uzun / Uludağ Üniversitesi Fatih Projesi ETZ
• Biz öğrencilere uymalıyız onların olduğu sosyal medya ortamlarında olmalıyız. Yrd.Doç.Dr Levent Uzun / Uludağ Üniversitesi Gelecek Eğitimde
• Bir çok ülke çocukların programlama becerlerini geliştirmeyi hedef alan çalışmalar yapıyor. Prof. Dr. H. Altay GÜVENİR Fatih Projesi ETZ
• İlköğretimde renkli ve resimli oyunlar ile programlama öğretilebilir. Filiz Kalelioğlu
• Eğlenceli, eğitici araçlarla kodlama öğretilebilir. Prof. Dr. H. Altay GÜVENİR Fatih Projesi ETZ
• Artık ilkokul ve ortaokul seviyesinde kullanılabilecek bir çok programlama uygulaması bulunuyor. Prof. Dr. H. Altay GÜVENİR Talin B.
• C++. Java, Python ve Mathlab en değerli dil sıralamasında ilk 4 te yer alıyor. Prof. H. Altay GÜVENİR Erdinç Aydoğan
• 3 boyutlu yazıcı eski bir teknoloji 1986’dan beri var. Biz bunu eğitimle entegre ettik. Serhat Özperçin / ZAXE Fatih Projesi ETZ
• Akademisyenler odalarından çıkmalı, okulları gezmeli, ders vermeli. Doç.Dr.Şirin Karadeniz kodlamasaati.org Fatih Projesi ETZ
• Çocukların bilgisayarı kullanarak problem çözebilmeyi öğrenmelerine ihtiyaçları var. Doç.Dr.Şirin Karadeniz Fatih Projesi ETZ
• İnternette kopyalamadan üretimi hedef alan ve 60.000 öğrencinin katıldığını çalışma sonucunda ülkemiz sıralamaya giremedi. Fatih Projesi ETZ
• Bilgisayar okur yazarlığında 21 ülkenin ortalaması 2. düzeyde 500 puanken, ülkemizde ise 361 puan. Yasemin Özügümüş
• Bilgisayarı çok yi bildinizi zannettiğimiz çocuklarımız, hazıra alışık ve üretim yapamıyor. Doç.Dr. Şirin Karadeniz Fatih Projesi ETZ
• 3 boyutlu yazıcılar sayesinde öğrenciler tarihi eserler yapıp dokunarak öğreniyor. Serhat Özperçin Gelecek Eğitimde
• Bilgisayarı çok iyi kullandığını sandığımız çocuklarımızın %67si bilgi ve bilgisayar okuryazari değil. Doç. Dr. Şirin Karadeniz. Ozan Filiz
• Programlama dili öğrenmek, İngilizce veya Almanca öğrenmek gibi doğal bir dil öğrenme işidir. Ozan Filiz
• Eğitimde fırsat eşitsizliğine çözüm bulmak için RobinCodu geliştirdik. Gözde Erbaz robincode.org Fatih Projesi ETZ
• Facebook kurucusu 9 yaşında kodlama eğitimi almış. Erken yaşta kodlama eğitimine başlamamız lazım. Gözde ERBAZ robincode.org Fatih Projesi ETZ
• Her çocuğa kodlama eğitimi fırsatı verilmelidir. Gözde Erbaz robincode.org Aysegul Iskender
• Teknolojiyi sadece kullanan değil, üreten bir nesil çıkarmayı hedefliyoruz. Gözde ERBAZ robincode.org Fatih Projesi ETZ
• Eğer çocuklara kodlama eğitimi verecekseniz onu muhakkak eğitim müfredatına entegre etmeniz gerekir. Gözde ERBAZ robincode.org Gelecek Eğitimde
• Dersi ilgisiz izleyen öğrencilerin ilgisini bulup ona göre çalışma verebiliriz. Olcay Büyükçapar Gelecek Eğitimde
• İlk defa diyoruz ki Türkiye olarak kodlamada ve robotikte geç kalmadık. Gözde Erbaz robincode.org Gelecek Eğitimde
• Türkiye, gelecekte kendi teknolojisini üretmiş, kendi yazılımını yapmış olmalı. Lütfen hayallerinizi kodlayın. Gözde ERBAZ robincode.org Gelecek Eğitimde
• En zor dersler 3 Boyutlu teknoloji sayesinde kolaylaştırılabilir. Olcay Büyükçapar Fatih Projesi ETZ
• İngiltere’de okullarda öğretmenlik yapmazsanız üniversitelerde akademisyen olmanıza müsaade edilmez. Doç. Dr. Yasemin ALLSOP Gelecek Eğitimde
• İngiltere’de her öğretmen kendi dersini yine kendisi hazırlar. Hazır müfredat yoktur. Doç. Dr. Yasemin ALLSOP Gelecek Eğitimde
• İngiltere’de çocuklara deste sıkıldıkları için bilgisayar derslerini kaldırdı. Doç. Dr. Yasemin ALLSOP Gelecek Eğitimde
• Farklı disiplinleri bir araya getirmemiz lazım. Victoria döneminde köprü yapan mimar aynı zamanda şiir de yazardı. Doç. Dr. Yasemin ALLSOP Gelecek Eğitimde
• Computing dersi sadece kodlama demek değildir. Doç.Dr.YaseminAllsop Talin B.
• Çocuklar yazdıkları kod çalışmazsa saatlerce düzeltmeye çalışıyor. Bu bilgi çok önemli. Doç. Dr. Yasemin ALLSOP Fatih Projesi ETZ
• Bilgisayar Destekli – Algoritmik Düşünme becerisini çocuklarımıza benimsetmemiz lazım. Engin Özdil
• İngiltere’de her okulda bir ICT koordinatörü vardır. BÖTE öğretmenleri bu tür bir rol üstlenebilir. Doç. Dr. Yasemin ALLSOP Gelecek Eğitimde
• Benim için en önemli olan, teknolojiyi seven kişilerin bilgisayar öğretmenliği yapmasıdır. Doç. Dr. Yasemin ALLSOP Gelecek Eğitimde
• Kodlama panelinden BÖTE ‘ye güzel vurgular yapıldı. Noluyor bu panelde diye biri gelse BÖTE’cilere ne kadar çok ihtiyaç var der! Ozan Filiz
• Gulnara Lastovetsky :”İş hayatında en çok ihtiyaç duyulan becerilerde liste başı: Problem Çözme” Aysegul Iskender
• EBA’da 23.000 soru var öğrencilerimiz okul dışı kurum aramadan kendini ölçebilecek. Ali İhsan Baykal / EBA Koordinatörü Fatih Projesi ETZ
• Yerli yazılım için küçük yaşta kodlama eğitimi kesinlikle verilmeli. Hilmi Akar
• Öğrenci başına düşen bilgisayar adedi bakımından Türkiye Avrupa’da ilk sırada yer alıyor. Dinçer Ateş / YEĞİTEK Genel Müdürü Gelecek Eğitimde
• Vizyonumuz Türkiyenin e- içerik üreten bir ülke olması. Ali İhsan Baykal EBA Koordinatörü Fatih Projesi ETZ
• Öğretmenler kendilerini günceller, yeniliğe açık, her zaman her yerde öğrenen bir rehberdir. Eda Torun Arslan
• #FatihETZ15’in bana faydası şu oldu. Bundan böyle ben de EBA’da içeriklerimi paylaşmam gerek! İmt Hoca
• Bilgisayar bilimleriyle ilgili bir ders gelecek ama Nabi Avcı emin adımlarla pilot çalışmalar yaparak gideceklerinden bahsetti. Ozan Filiz
• Fatih Projesi toplumsal kalkınma projesidir teknoloji üreten bir Türkiye hedefliyoruz. Ali İhsan Baykal EBA Koordinatörü Gelecek Eğitimde
• Zaten bahçeye çıkarmadığımız, oyun oynamaktan başka çaresi olamaayn çocuklarımıza oyun tasarlatalım”. Yavuz Samur Engin Günçe
• Tüketim odaklı çocuklarımız artık oyun üretmeli. Yavuz Samur Eda Torun Arslan
• Bir konuda oyun tasarlayan o konuyu tam olarak öğrenebilir. Yavuz Samur Fatih Projesi ETZ
• Hedef: Küçük yaşlardan itibaren bilim insanları yetiştirmek. Tunç Erdal Akdur Aysegul Iskender
• Öğrencilerle beraber niye oyun tasarlıyoruz? Cevap: Öğrensin diye. Yavuz Samur Fatih Projesi ETZ
• Öğretmensiz eğitsel oyun tasarlanamaz. Yavuz Samur Fatih Projesi ETZ
• İlk kez MSN Messenger ile sosyal medya gerçeğe dönüştü. Ümit Sanlav Fatih Projesi ETZ
• İnternetten araştırma yapıp hazır bilgiye ulaşma beyin tembelliğine yol açıyor. Ümit Sanlav Fatih Projesi ETZ
• Pek çoğumuzda sosyal medya bağımlılığı oluştu ancak çoğumuz bu durumu kabul etmiyor. Ümit Sanlav Fatih Projesi ETZ
• Gençler güne akıllı telefonları ile başlıyor. Her 10 gençten 9’u uyanır uyanmaz akıllı telefonunu kontrol ediyor. Ümit Sanlav Fatih Projesi ETZ
• %100 dijital eğitime taraftar değilim. Çocuklar tenefüse çıkmıyor, yemek yemiyor. Gözleri kan çanağı haline geliyor. Ümit Sanlav Fatih Projesi ETZ
• İnsanlar yorgun artık. Yazıları artık okumuyor. Artık çizginin peşinden koşuyor. Rıdvan Uzel / İhlas Koleji Fatih Projesi ETZ
• Çizgi düşüncenin disiplinidir. Rıdvan Uzel / İhlas Koleji Fatih Projesi ETZ
• Kodlamada önemli olan bir dil ogretmekten ziyade analitik dusunmeyi ogretmek diye düşünüyorum. Recep Yılmaz
• Sonunda MEB’e teşekkürler. Bu çapta organizasyon için , en onemlisi eğitime verdiği değeri gösterdiği için. Idiye Okten
• İlkokulda zorunlu kodlama dersi istedik! Nabi Avcı çalışmaların yakında tamamlanacağını duyurdu. Eda Torun Arslan