Eğitim Teknoloji Zirvesinde Atılan 101 Etkileyici Twit

14 Mart 2015 Cunartesi günü, Yıldız Teknik Üniversitesi (YTÜ) ve Bahçeşehir Üniversitesi işbirliğiyle Eğitim Teknolojileri Zirvesi’nin (ETZ) ikincisi düzenlendi. Önceki yıl Albert Einstein’ın hologramıyla teknoloji dünyasına damga vuran ETZ’de bu yılın sürprizi ise telefonu icat eden Graham Bell’in hologramı oldu. Eğitim ve Teknoloji sektörünün yanı sıra, akademisyenler, öğrenciler ve velileri bir araya getiren zirvede, 19 yabancı konuşmacı, 20 akademisyen ve 11 öğretmenin yanı sıra iş dünyasından da 35 konuşmacı yer alarak, 15 ayrı salonda eş zamanlı sunumlar yaptı.

Aşağıda zirve boyunca atılan ve özenle seçtiğimiz 101 twit yer almaktadır.

1. Graham Bell :”Telefona bu kadar kendinizi kaptırmayın, yüz yüze konuşmanın keyfini çıkarın.” Pearson Türkiye
2. Enver Yücel :”Ben, eğitimde teknoloji kullanımının fırsat eşitliğini sağlayacağına inanıyorum.” Merve Uğur
3. Enver Yücel :”Eğitimde teknoloji ne oranda olmalı, biz eğitimciler hala tartışıyoruz. Ama biliyoruz ki bu öğretmensiz olmaz, olamaz” Ece Karaboncuk
4. Mustafa Hakan Bücük :”İletişim şekli değiştiğinde toplumda değişir.” Gelecek Eğitimde
5. Mustafa Hakan Bücük :”MEB vizyonu “Bireylerin yetişmesi için ortam ve imkân sağlamak” olarak değişti.” Gelecek Eğitimde
6. Mustafa Hakan Bücük :”Teknoloji ne kadar büyük olursa olsun öğretmenlerimiz bunları kullanamadıkça bir şey ifade etmeyecektir.” Merve Oflaz
7. Mustafa Hakan Bücük :”Değişim rüzgârları estiğinde kimi duvar inşa eder kimi de yel değirmeni.” Gelecek Eğitimde
8. Z. N. Hurston :”İlerde kucaklamaya kollarınızın yetmeyeceği ağaç için bir tohum ekmeyi ihmal etmeyin.” Gelecek Eğitimde
9. Doç. Dr. Steve Wheeler :”Biz öğretmenler geçtiğimiz yüzyılda doğduk. Onun için çocuklardan farklı düşünüyoruz.” Gelecek Eğitimde
10. Her strateji derse göre ayrılmaktadır. Matematik öğrenmenin stratejisi ile yabancı dil öğreniminde farklı stratejiler kullanılır. Miray Uluer
11. Doç. Dr. Steve Wheeler :”Bilinmeyen bir gelecek için hazırlıyoruz öğrencilerimizi.” Aysegul Liman Kaban
12. Doç. Dr. Steve Wheeler :”Derinlemesine öğrenmede bilgi, stratejik öğrenmede akıl çok önemli.” Gelecek Eğitimde
13. Serhat Gürgün :”Uygulama tek başına anlam taşımaz. Amaca ulaşmak için doğru strateji belirlememiz gerekli.” Miray Uluer
14. Doç. Dr. Steve Wheeler :”İşbirliği 3 şekilde olabilir. Sanal (sosyal medya, online forumlar), formal ve informal işbirlikleri.” Gelecek Eğitimde
15. Karen Stephenson :”Ben bilgimi arkadaşlarımda depolarım. Ezberlememize gerek yok.” Gelecek Eğitimde
16. Doç. Dr. Steve Wheeler :”Teknoloji mesafelerimizi artırmamalı, aksine azaltmalı.” Eğitim Trend
17. Salman Khan :”Sınıfta teknoloji kullanımının asıl amacı, sınıf deneyimini daha insani kılmaktır.” Eğitim Trend
18. Said Ercan :”Sosyal medya kullanan bir öğrenciye kara tahta önünde eğitim vermek zor.” Gelecek Eğitimde
19. Doç. Dr. Steve Wheeler :”Tüm genç insanlarda olmasını istediğimiz duygu, merak duygusu.” Gelecek Eğitimde
20. Said Ercan: “Sosyal medyanın eğitimde kullanımı artırılmalı. Dijital okuryazarlığın artması ile bu kültür oluşturulabilir.” EdTech Summit
21. Ümit Sanlav :”Eskiden boş zamanlarda okuma denilince kızardık. Bu gün boş zamanlarımızda bile okumuyor sadece bakıyoruz.” Ece Karaboncuk
22. Aytaç Açıkalın :”Uygulanmış kotu bir fikir uygulanmamış iyi bir fikirden iyidir.” Yasemin Yargit
23. Doç. Dr. Steve Wheeler :”Siz öğrenirken birisi size yardım ediyorsa burada öğrenme artıyor.” Gelecek Eğitimde
24. Doç. Dr. Steve Wheeler :”Tüm internet sayfalarının %60’ı yanlış bilgiyle dolu. Dijital okuryazarlık çok önemli.” Gelecek Eğitimde
25. Müge Arda :”Sosyal maskelerimiz gerçek kimliklerimizin önüne geçiyor.” EdTech Summit
26. Müge Arda :”Sosyal medya ile ruh halleri geniş kitlelere yayılabiliyor. Mutlu mesajların etkisi daha güçlü.” EdTech Summit
27. Doç. Dr. Steve Wheeler :”Bir çocuğu kendi öğrenme kapasitenize göre sınırlamayın.” Gelecek Eğitimde
28. Müge Arda :”Sosyal medya derslerinin ilköğretim düzeyinde verilmeli. Özel yaşam gizliliği ve etik kurallar küçük yaşta öğretilmeli.” EdTech Summit
29. İnsanın iletişime yansıyan 3 boyutu vardır? mantık, duygu, inanç. Ve dünyada en çok mantık boyutuna önem verilir. Sümeyye Şallı
30. Ceyhun Yılmaz :”Sosyal medyayı anlatmaya ve anlamaya yarayan bir araç olarak kullanalım, kıymetini bilelim.” Ece Karaboncuk
31. Celale Esra Arslan :”Teknoloji sadece şekil değiştiriyor ama biz her seferinde yeniden keşfediyoruz.” Ercan Altunbozar
32. Prof.Dr.Ziya Selçuk :”Gelecek ile ilgili fikirlerin sihirli atmosferine kapılıyoruz.” Gelecek Eğitimde
33. Prof.Dr.Ziya Selçuk :”Teknolojinin gelişim eğrisiyle eşitlik ve erişimin eğrisi paralel ise sorun yok. Ya değilse?” Gelecek Eğitimde
34. Prof.Dr.Ziya Selçuk :”Nerede yanlış yaptık. Teknoloji denince akla “bilgisayar ve tablet” geliyor. Teknoloji bu mudur?” Gelecek Eğitimde
35. Prof.Dr.Ziya Selçuk :”Bugün okullarda verilen ödevlerin %85’ine arama motorlarından ulaşılabiliyor.” Gelecek Eğitimde
36. Prof.Dr.Ziya Selçuk :”IQ tabanlı testlerde son 20 yılda çocukların zekâ puanı düşüyor. Çocukların dikkat süresi kısalıyor.” Gelecek Eğitimde
37. Prof.Dr.Ziya Selçuk :”Teknolojiyi dar bir alan sıkıştırdığımızda bu bizi sıkıntıya sokar. A4 kağıdı da bir teknolojidir.” Gelecek Eğitimde
38. Prof.Dr.Ziya Selçuk :”Eğitim teknolojileri eğitimin içine nasıl girmeli. Strateji sorunumuz var. Teknolojiyi eşya gibi sınıfa koyuyoruz.” Gelecek Eğitimde
39. Prof.Dr.Ziya Selçuk :”Teknolojiye tanımını aşan roller yüklüyoruz. Teknoloji, eğitim sisteminde hiçbir bileşenin yerini alamaz.” Gelecek Eğitimde
40. Prof.Dr.Ziya Selçuk :”bugünkü pedagoji FORM asyondur’ pedagojik formasyon verenlere 3 yıl hapis cezası verilmeli.’ Yavuz Kara
41. Celale Esra Arslan :”Amaç eğitimde teknolojiyi kullanmak mı yoksa daha iyi bir öğretmen olmak mı?” Deniz Yılmaz
42. Prof.Dr.Ziya Selçuk :””Biz İnternetten indiren bir toplumuz yükleyen değil.” Yesim Ensari
43. Prof.Dr.Ziya Selçuk :”At arabanın arkasında gidiyor. Teknoloji eğitimi almış gidiyor.” Gelecek Eğitimde
44. Bırakın pedagojik altyapısı hazır olmayan teknolojiyi, formasyon açısından hazır olmayan öğretmenin bile sınıfa girmemesi gerekiyor. Gelecek Eğitimde
45. Prof.Dr.Ziya Selçuk :”Öğrenme kavramı sonradan çıktı. Eskiden bilmek denirdi. Şimdi direkt yapmaya çalışıyoruz.” Gelecek Eğitimde
46. Prof.Dr.Ziya Selçuk :”Neyi inanmak, söylemek istersek ona uygun araştırma sonucunu bulabiliyoruz.” Gelecek Eğitimde
47. Prof.Dr.Ziya Selçuk :”Kültür, kültür, kültür. Kültür teknolojiyi kahvaltıda yer.” Gelecek Eğitimde
48. Prof.Dr.Ziya Selçuk :”Öğretmen, öğrenci ve veli tablete direnirken biz neyin mücadelesini veriyoruz. Önce algı mücadelesi gerek.” Halil Keskinbıçak
49. Prof.Dr.Ziya Selçuk :”Pedagojik sorunlarımızı teknoloji ile çözemeyiz.” Halil Keskinbıçak
50. Prof.Dr.Ziya Selçuk :”Çocuğa az zarar verene iyi öğretmen denir.” Mustafa Temiztaş
51. 24 kişi üzerinde yapılan anketi bilimsel bir sonuç gibi açıklarsak gelecekte ne bekleriz eğitimden? Idiye Okten
52. Arif Akdeniz: “Öğrenmeyi her yerde mümkün kılmalı uygulamalar, mekân ve zamanla sınırlanmamalı öğrenciler.” Sinem Öcal
53. Kürşat Çağıltay :”Teknoloji bizi daha zeki yapmıyor belki, ama öğrenmeyi anlamlı, etkili hale getirebiliyor.” Gelecek Eğitimde
54. Teyfur Erdoğdu :”Toplum olarak mahrem için kalın perde kullanırken şimdi evin perdelerini sosyal medyada paylaşıyoruz.” Gelecek Eğitimde
55. Teyfur Erdoğdu :”Her şeyi paylaşma hastalığı, telefonum titredi mi, beğenilme hastalığı yeni patolojik hastalıklardan.” Gelecek Eğitimde
56. Teyfur Erdoğdu :”Vine kültürü: Anlatmak istediğini en kısa zamanda anlatmaktır. Bu kültüre sahip olmayan öğretmen başarılı olamaz.” Gelecek Eğitimde
57. Bu günün en ufuk açıcı sunumu @cagiltay dan geldi. Mealen, dayanaksız mitlere takılıp dolmuşa binmeyin teknolojiyi yerinde kullanın. Mustafa Temiztaş
58. Feza Orhan :”Eğitimde teknoloji entegrasyonu derken, öğrencinin kendisinin teknolojiyi kullanması ve kendisinin üretmesi gerekir.” Eda Arslan
59. Doc. Dr. Şirin Karadeniz :”Algoritmik düşünme becerisi tüm dersler için faydalı.” Husna Kayafoglu
60. Hayati Oktay :”Teknoloji büyük hızla ilerliyor ama kim ne kolayına gelirse onu tercih ediyor. Teknoloji hepimize kolay hale gelmeli.” Ece Karaboncuk
61. Ercan Altuğ :”Günümüzdeki 14 yaşındaki bir çocuk 1960 larda 80 yaşındaki bir insandan daha çok bilgiye sahip.” Gelecek Eğitimde
62. Yrd. Doç. Dr. Yavuz Samur :”Oyun oynayan çocukların özellikleri aslında 21 yy becerilerini de kapsıyor.” Lara Özer
63. Geçmişte tanıdığımız zeki ve parlak öğretmenleri takdirle anarız, duygularımıza dokunanları ise minnetle. Gelecek Eğitimde
64. Yrd. Doç. Dr. Yavuz Samur :”Öğrenci matematiği oyun tasarlarken, eğlenerek öğrenebilir.” Husna Kayafoglu
65. Ercan Altuğ :”Türk girişimcisi @erenbali tarafından Türkiye’de başarısız olduktan sonra Silikon Vadisinde @udemy başarıyı yakaladı.” Gelecek Eğitimde
66. Tufan Çetiner :”Yılsonunda hedef davranışlarımızın kaçına ulaştığınıza bakıyorsanız başarılısınız.” Gelecek Eğitimde
67. Tufan Çetiner :”Online kurslara başlayanların sadece %13’ü bu kursun tamamını bitiriyor.” Gelecek Eğitimde
68. Tufan Çetiner :”2015 yılında Gamification (Oyunlaştırma) projelerinin %65’i başarısızlıkla sonuçlanacak.” Gelecek Eğitimde
69. Dr. Esat Engin :”Kişiselleştirilmiş eğitim için ilk 3 adım 1) Ortam tasarımı 2) Altyapı 3) Müfredat.” Halil Keskinbıçak
70. Salman Khan :”Yüzyıllar boyunca birçok şey değişti. Ama değişmeyen tek şey eğitim sistemi.” Gelecek Eğitimde
71. Hakan Ataş :”Maker ruhunun temelinde rekabet yerine paylaşım, para yerine yetenek, yoğun ezber bilgi yerine deneyim vardır.” Hilal Kurtkaya
72. Pearson Turkiye :”Gelecek Nesil Öğretmeninin tercih edilebilmesi için çoğunluktan ayrılmış olması şart.” Lara Özer
73. Tufan Adıguzel :”Teknoloji körlüğüne kapılmadan öğrenme odaklı değişim dengesine dikkat etmek gerekiyor.” BAUSEM
74. Tufan Adıguzel :”Komedyenler sıkıştığında bel altı espri kullanır. Okullar da eğitsel anlamda sıkışınca teknoloji kullanmaya başladı.” Gelecek Eğitimde
75. Işıl Boy :”Teknolojiyi Eğitime entegre etmek için en önemli madde ‘Eğitimcilere doğru eğitimler vermek'” Lara Özer
76. Teknoloji entegrasyonunda 3 büyük problem 1) Plansızlık 2) Altyapı eksikliği 3) ET beceri eksikliği Gelecek Eğitimde
77. Işıl Boy :”Artırılmış Gerçeklikte teknoloji amaç değil araçtır.” EdTech Summit
78. Öğretimde asıl önemli olan öğrenci öğretmenle geçirilecek değerli zamandır. Hüseyin Erdem
79. Işıl Boy :”21.yy. becerilerinin en temel unsurlarından biri: iş birlikçi öğrenme.” Gelecek Eğitimde
80. İçeriği global bilgiye dayanmayan bir eğitim sisteminden kalifiye insanlar mezun olmasını beklemeyin! Ayse Karahasan
81. Günümüzde 20 Yıllık deneyim yetmiyor. 20 Yıl + Bugün + Gelecek yetkinliği olmayanlar eğitmenlik ve danışmanlık yapmamalı! Ayse Karahasan
82. Eğitmenlerin güncel teknolojiyi kullanma becerilerini ara ara test etsek, durumun vahametini anlarız. Ayse Karahasan
83. Hayatta en büyük şans küçükken iyi bir öğretmene rastlamaktır. Gelecek Eğitimde
84. Kayhan Karlı :”Dün dünde kaldı cancağızım, bugün yeni şeyler söylemek lazım. Mevlana Celalettin Rumi” Lara Özer
85. Kayhan Karlı :”Bilgi toplumu çağı artık bitti. Artık üretkenlik çağındayız.” Gelecek Eğitimde
86. Kayhan Karlı :”Öğrencinin öğrenmesine etki eden en önemli etken ileri besleyen geri bildirimdir. j.Hatte” Gelecek Eğitimde
87. Kayhan Karlı :”Liderliğin gerçek sırrı, başka liderlerin yetişmesine fırsat verip vermediği ile ilgilidir.” Gelecek Eğitimde
88. Kayhan Karlı :”19.YY binalarında 20.YY öğretmenleri ile 21.YY çocuklarını eğitiyoruz. Ziya Selçuk” Gelecek Eğitimde
89. Üretmeye meraklı bir nesil yetiştiriyoruz, en az bizim kadar. Bu fırsatı onlara verelim. Öğretim tasarımı işte burada önemli. Eda Arslan
90. Sophia Mavridi :”Çocukların teknolojiyi çok iyi kullanması doğru ve etkin kullandıkları anlamına gelmez.” Gelecek Eğitimde
91. Kayhan Karlı :”Öğretmenlik bilim olduğu kadar sanattır.” Gelecek Eğitimde
92. Kayhan Karlı :”Haziran ayında mesleki gelişim eğitimi olmaz. Haziran ayında yıllık değerlendirme yapılır.” Gelecek Eğitimde
93. Kayhan Karlı :”Öğretmen, 21.YY her bir dersini IKEA gibi tasarlamalıdır. Orada her şey ilginç gelir ve çok eğlencelidir.” Gelecek Eğitimde
94. Kayhan Karlı :”Türkiye’de eylem araştırması yapılmıyor. Özel okullar aman başkası duymasın diye kimseyle paylaşmıyor.” Gelecek Eğitimde
95. Kayhan Karlı :”İyi öğrenci yetiştirmek istiyorsak, kaynağından iyi öğretmen yetişmeli. Genç öğretmenlerde teknopedagoji bilgisi çok az.” Gelecek Eğitimde
96. Kayhan Karlı :”1 milyona yaklaşan öğretmenin iç tatmin ve doyum sıkıntısı var.” Gelecek Eğitimde
97. Çocuklara düştükleri yerden kalkmayı öğretmemiz gerek, işbirliğine, hataya ve sorgulamaya izin vermemiz şart. Lara Özer
98. Sophia Marvidi :”Dijital vatandaşlık eğitimi ve medya okuryazarlığı konuları mutlaka müfredata alınmalıdır.” Gelecek Eğitimde
99. Kayhan Karlı :”40 dakikalık derslerde öğretmenin konuşması 10 dakikayı geçmemelidir.” Gelecek Eğitimde
100. Sophia Marvidi :”Dijital vatandaşlığın ne olduğu konusunda ortak anlayış konusunda sıkıntı var. Yöneticiler de eğitime katılmalı.” Gelecek Eğitimde
101. Kayhan Karlı :”Ne yapın edin, sınıf içinde akran etkileşimi oluşturun. Eşleştirme ve tartışma ortamlarına fırsat verin.” Gelecek Eğitimde